Enseignant(e) au CNED H/F
Le Cned, opérateur public de l'enseignement à distance, est au cœur de l'innovation pour permettre à chacun d'apprendre et de se former avec les technologies d'aujourd'hui. L'établissement s'adresse à tous les publics (élèves, étudiants, enseignants, professionnels…) qu'ils soient en France ou à l'étranger. Il offre la possibilité de suivre à distance et en ligne une formation quel que soit son projet : scolarité initiale, reprise d'études dans l'enseignement secondaire, études supérieures, préparation de concours de la fonction publique ou de concours enseignants, formation professionnelle.
Chaque année, le Cned forme près de 240 000 inscrits générant ainsi de nombreuses traces numériques : données d’audience ou de connexion aux outils mis à la disposition des utilisateurs sur les plateformes du Cned et données liées à l’auto-apprentissage. Elles reflètent l’activité de chaque apprenant et notamment ses difficultés et ses acquis.
Définition de l'emploi
En fonction de ses compétences et de son expérience professionnelle, l’enseignant au CNED peut être amené à exercer des missions différentes :
- Pour les unités opérationnelles en charge des apprenants (Cned Ecole, Cned Collège, Cned lycée, Cned pro, Cned sup concours, Cned langues) : conception des parcours d’apprentissage, animation disciplinaire ou suivi de la scolarité pédagogique des apprenants ;
- Pour la direction générale : organisation et de pilotage des activités des équipes des unités opérationnelles en charge de la conception des parcours d’apprentissage, de l’accompagnement disciplinaire des apprenants ou de l’encadrement et du suivi des équipes pédagogiques.
Indépendamment de l’unité opérationnelle pour laquelle les missions sont réalisées, le poste peut être implanté géographiquement sur n’importe lequel des sites géographiques du Cned en fonction du lieu de résidence de l’enseignant (Chasseneuil du Poitou, Vanves, Lille, Lyon, Grenoble, Rouen, Toulouse, Rennes).
Activités essentielles
Conception des parcours d’apprentissage
o Ecriture de contenus disciplinaires
o Actualisation de contenus disciplinaires
o Conception de cours en ligne
o Conception de devoirs
o Coordination d’auteurs
o Relecture technique et scientifique des séances numériques
Animation disciplinaire
o Conception et animation de classes virtuelles
o Animation de forums
o Actions de tutorat disciplinaire synchrone et asynchrone
o Le cas échéant, coordination de l’activité des intervenants pédagogiques de la discipline
Suivi de la scolarité pédagogique des apprenants
o Suivi individualisé des apprenants (conseil, dialogue, adaptations de parcours, suivi de progression, prévention de la rupture et du décrochage, etc.), dialogue avec les responsables légaux et les tiers institutionnels (rectorats, académies, etc.)
o Procédures liées à la scolarité pédagogique, conformément aux obligations règlementaires (conseils de classe, procédures de passage, dialogue d’orientation, contrôle d’assiduité, etc.)
o Animation globale des espaces de formation et de la vie de la formation (animations, informations proactives, temps « forts » de l’année scolaire, etc.).
Organisation et pilotage des activités des équipes en charge de la conception des parcours, de l’accompagnement disciplinaire ou de l’encadrement des équipes pédagogiques
o Conception des parcours : modélisation des produits et dispositifs de formation, coordination des auteurs, ingénierie pédagogique ;
o Accompagnement disciplinaire : préparation et déclaration des services des enseignants, répartition des charges de travail, gestion et suivi des activités des enseignants, déploiement et suivi des services en ligne proposées aux apprenants ;
o Encadrement des équipes pédagogiques : harmonisation des pratiques, animation de la communauté des enseignants, suivi qualité des activités, professionnalisation des pratiques.
En fonction de l’activité du service, l’agent pourra, occasionnellement, assurer des missions complémentaires. Celles-ci seront à spécifier dans l’onglet « emploi », rubrique « missions du poste » de l’entretien professionnel.
Compétences principales
Connaissances
• Système éducatif français et ses enjeux
• De l’environnement, des objectifs et des projets éducatifs de l’établissement
• Procédures liées à la scolarité pédagogique
• Des outils et méthodes pédagogiques, notamment numériques
• Des outils bureautiques et collaboratifs
Compétences opérationnelles
• Assurer un accompagnement pédagogique à distance
• Organiser, planifier et rendre compte de son activité
• Analyser, évaluer, proposer
• Animer un réseau
Compétences comportementales
• Qualités relationnelles (écoute, capacité de communication, esprit d'équipe, diplomatie)
• Sens de la pédagogie
• Autonomie
• Réactivité
• Sens du service public
Environnement, contexte de travail
Indépendamment de l’unité opérationnelle pour laquelle les missions sont réalisées (école, collège, lycée ou lycée pro), le poste peut être implanté géographiquement sur n’importe lequel des sites géographiques du Cned en fonction du lieu de résidence de l’enseignant :
- Chasseneuil du Poitou
- Vanves
- Lille
- Lyon
- Grenoble
- Toulouse
- Rouen
- Rennes
Possibilité de télétravailler maximum de 3 jours/semaine