Apprenti(E) Chargé(e) de mission conception H/F
Le Cned, opérateur public de l'enseignement à distance, est au cœur de l'innovation pour permettre à chacun d'apprendre et de se former avec les technologies d'aujourd'hui. L'établissement s'adresse à tous les publics (élèves, étudiants, enseignants, professionnels…) qu'ils soient en France ou à l'étranger. Il offre la possibilité de suivre à distance et en ligne une formation quel que soit son projet : scolarité initiale, reprise d'études dans l'enseignement secondaire, études supérieures, préparation de concours de la fonction publique ou de concours enseignants, formation professionnelle.
Chaque année, le Cned forme près de 240 000 inscrits générant ainsi de nombreuses traces numériques : données d’audience ou de connexion aux outils mis à la disposition des utilisateurs sur les plateformes du Cned et données liées à l’auto-apprentissage. Elles reflètent l’activité de chaque apprenant et notamment ses difficultés et ses acquis.
Définition de l'emploi
Opérateur public de l’enseignement à distance, le Cned assure pour le compte de l’État la continuité de la scolarité des élèves ne pouvant se rendre en classe pour diverses raisons : soins médicaux, situation de handicap, activités sportives ou artistiques, itinérance des parents en France.
Il est également aux côtés des adultes qui entament un parcours de formation. Le Cned remplit une mission de promotion sociale et contribue à l’accès à la formation continue des publics les plus fragiles socialement et économiquement (reprise d’études, préparation de concours de la fonction publique ou de concours enseignants, formation professionnelle).
L'établissement est engagé dans l'accueil et l'intégration des personnels en situation de handicap.
Activités essentielles
Sous l'autorité hiérarchique du/de la chef(fe) du service Métiers de la conception, le/la chargé(e) de mission conception participe à la conception de modèles pédagogiques et de formation, élabore des outils de pilotage des auteurs et experts et contribue à l’optimisation des pratiques de conception.
Conception pédagogique
· Contribuer à la conception et l’évolution de modèles de formation et de modèles pédagogiques selon une démarche d’analyse des besoins et des usages
· Participer à la documentation des modèles par l’élaboration de guides techno-pédagogiques, outils et supports de conception, etc.
· Auditer la mise en œuvre des modèles de formation
· Analyser des retours utilisateurs pour améliorer les modèles
Outillage du pilotage des auteurs et experts
· Concevoir des outils de pilotage des auteurs / experts selon la politique définie par la direction des formations en lien avec les directions concernées : cahiers des charges, gabarits de rédaction, etc.
· Documenter des procédures relatives au respect de la propriété intellectuelle en lien avec les directions concernées : emprunts, mentions légales, etc.
Optimisation des pratiques de conception
· Contribuer à l’optimisation des processus de conception et à leur documentation.
Compétences principales
r Rigueur, autonomie,
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Environnement, contexte de travail
Étudiant en Master MEEF-PIF Parcours ingénierie, médiation, e-éducation de l’Université de Poitiers en 1re ou 2e année.