Chargé(e) d'innovation pédagogique H/F
Définition de l'emploi
Sous l’autorité hiérarchique du/de la chef(fe) du service métiers de la conception, le/la chargé(e) de mission innovation assure la déclinaison opérationnelle de la stratégie de la direction des apprentissages, de la pédagogie et du numérique (DAPN) en matière de conception et d’innovation techno-pédagogique et accompagne les unités opérationnelles dans sa mise en œuvre.
Activités essentielles
Conception pédagogique
- Contribuer à la conception et l’évolution des modèles de formation et des modèles pédagogiques selon une démarche d’analyse des besoins et des usages
- Participer à la documentation des modèles par l’élaboration de notes de cadrage, guides techno-pédagogiques, outils et supports de conception, etc.
- Auditer la mise en œuvre des modèles de formation
- Organiser et animer des retours utilisateurs pour améliorer les modèles
Innovation techno-pédagogique
- Piloter la mise en œuvre des actions liées aux projets d’innovation
- Évaluer le recours à de nouveaux outils technologiques, au regard des besoins pédagogiques et de leur robustesse en contexte de conception et de production industrielles
- Documenter les expérimentations en contribuant à la réalisation des expressions de besoins, des cahiers des charges, des prototypes et des retours d’expérience
- Accompagner le passage des projets en phase industrielle en élaborant des notes de cadrages et guides techno-pédagogiques
Intégration des innovations dans les processus de conception
- Contribuer à l’intégration des pratiques innovantes dans les processus de conception et à leur documentation
- Évaluer les impacts des pratiques innovantes sur le pilotage auteurs/experts et adapter les outils de pilotage
Accompagnement auprès des départements « Conception » des unités opérationnelles
- Contribuer à l’animation métier des unités opérationnelles sur l’ensemble des problématiques de conception, selon les priorités définies par la direction des formations et la direction des apprentissages, de la pédagogie et du numérique (DAPN)
- Accompagner les unités opérationnelles dans l’appropriation et la mise en œuvre des modèles et dans la prise en compte des éléments de cadrage
Compétences principales
Connaissances
- Système éducatif, réformes en cours et enjeux
- Cadre législatif et réglementaire de la formation
- Offre de formation et projets éducatifs du Cned
- Nouvelles technologies et pédagogies propres à l’enseignement numérique (edtech, etc.)
- Sciences cognitives – didactique – pédagogie – andragogie (apprentissage à distance, profils d’apprentissage, personnalisation, neuropédagogie, etc.)
- Normes d’accessibilité numérique
Compétences opérationnelles
- Piloter et mettre en œuvre des projets
- Organiser, planifier son activité et respecter les délais
- Mettre en œuvre une démarche qualité
- Elaborer et/ou suivre des indicateurs, des processus
- Animer des réunions à distance
- Rédiger de la documentation, des notes, des comptes rendus, des rapports
- Utiliser des outils bureautiques et collaboratifs
Compétences comportementales
- Qualités relationnelles (aptitude à la communication, à l’écoute et au travail en équipe)
- Rigueur et sens de l’organisation
- Capacité d’analyse et de synthèse
- Capacité à convaincre et à proposer des consensus
- Patience et diplomatie
- Réactivité
- Créativité
- Force de proposition
Environnement, contexte de travail
Possibilité de télétravail
Des déplacements sur les unités opérationnelles de l’établissement sont à prévoir en fonction des besoins
Travaille en étroite collaboration avec :
- les départements « Conception des contenus » des unités opérationnelles
- le Lab’innovation
- les autres directions métier de la DAPN
- la direction juridique